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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) clases de inglés (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: clases de inglés
Is in goldstandard
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt267 - : Finally, the article written by Ruth Elena Quiroz Posada and Ana Elsy Díaz Monsalve, and published in Spanish, ‘Quejas y expectativas de estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras frente a las clases de inglés: estudio de caso desde el análisis crítico del discurso’, contains a report on a multiple-case study on the identity of foreign language pre-service teachers as perceived by speakers of other languages in two contexts: Brazil and Chile . With the articles contained in this issue, we have decided to take up the challenge of reconstructing and reconceptualising applied linguistics and thus continue to make the Colombian Applied Linguistics Journal a recognised research and academic forum for both local and international authors.
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt273 - : [2]vol.21 número2 [3]El uso de infografías para mejorar las habilidades de comprensión de lectura en estudiantes [4]Quejas y expectativas de estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras frente a las clases de inglés: estudio de caso desde el análisis crítico del discurso [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt68 - : Este artículo presenta una experiencia pedagógica en un colegio femenino privado de Bogotá, con un grupo de estudiantes de séptimo grado; en donde las clases de inglés se convierten en una excusa para generar preguntas acerca de temas y hechos que afectan a niñas y mujeres en el mundo, tal como lo es la discriminación de género . Este estudio se desarrolló como parte de una propuesta de innovación pedagógica la cual hizo uso de la literatura como medio para promover procesos de indagación en las estudiantes. Tales procesos, se hicieron evidentes a través de instrumentos de colección de datos, como los son los trabajos hechos por los estudiantes, diarios de campo y grabaciones de clases. Todos y cada uno de estos instrumentos revelaron que una segunda lengua no es una barrera sino un recurso para que los estudiantes se pregunten acerca de la realidad que los rodea.
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt274 - : Quejas y expectativas de estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras frente a las clases de inglés: estudio de caso desde el análisis crítico del discurso^[25]^3
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paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt274 - : Citation/ Para citar este Artículo: Quiroz Posada, R. E., & Díaz Monsalve, A. E. (2019). Quejas y expectativas de estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras frente a las clases de inglés: estudio de caso desde el análisis crítico del discurso . Colomb. Appl. Linguistic. J., 21(2), pp. 260-275
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paper CO_FormayFuncióntxt229 - : De acuerdo con los estudiantes, este tipo de prácticas de aprendizaje, en las que hay comunicación constante en la lengua extranjera, ejercicios de escritura creativa y un alto nivel de autonomía no son comunes en las clases de inglés, aspecto que tuvo injerencia en la buena acogida de la propuesta:
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paper VE_Letrastxt24 - : [2]vol.48 número73 [3]La corrección del error en clases de inglés como lengua extranjera [4]Problemas de la educación en venezuela: Las demandas de la sociedad y las ofertas del sistema educativo [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
Evaluando al candidato clases de inglés:
1) índice: 4
2) extranjeras: 4 (*)
3) lenguas: 4 (*)
4) licenciatura: 4
5) expectativas: 4
6) crítico: 4
8) análisis: 4
10) quejas: 3
clases de inglés
Lengua: spa
Frec: 97
Docs: 58
Nombre propio: / 97 = 0%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.788 = (2 + (1+5) / (1+6.61470984411521)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| clases de inglés |
: 4. Que los académicos que impartieren las clases de inglés fuesen parte del plantel permanente del Departamento de Idiomas, para así asegurar el compromiso con la Unidad y con la Institución. Según el Decreto UDA nº 105 de julio 6 del 2007 punto 2, la escuela debiera: : Bazo Martínez, P. (1992). Análisis del discurso escolar en las clases de inglés en E.G.B, Universidad de La Laguna. : En un estudio previo realizado por Zúñiga, Insuasty, Macías, Zambrano y ^[28]Guzmán (2009) se encontró que los materiales utilizados en las clases de inglés institucional fueron en un 76,1 % no auténticos, es decir, materiales que se diseñaron para enseñar una segunda lengua y que |